Volume: 7 Issue: 13, 6/30/23

Year: 2023

Life Skills Journal of Psychology is a peer reviewed journal that involves both Turkish and English researchs in the fields of psychiatry, psychology, psychological counseling and guidance, social work, psychiatric nursing, child development, early childhood education and special education. Life Skills Journal of Psychology is being published twice a year, in June and December. However, in case of need, the journal publishes special issues as well. Life Skills Journal of Psychology is an open access journal. Life Skills Journal of Psychology receives submissions that are not previously published or sent for a submission. Life Skills Journal of Psychology does not pay a fee to the authors or reviewers for their submissions. Authors owns all of the copy rights of the articles. The first publication right belongs to the journal. Life Skills Journal of Psychology includes articles and all of the responsibilities of those articles belongs to the authors.

Life Skills Journal of Psychology accepts, such as research article, case report, review, conference paper, thesis paper, letter to the editor, book review, systematic reviews and meta analysis. The research that has been presented in an conference or convention but the whole text has not been published in the conference book, can be submitted, yet the name, place, and the date of the conference must be stated as a footnote in the first page. If the research is a masters or doctorate thesis, this detail must be expressed in a footnote in the first page. Life Skills Journal of Psychology evaluates articles for their scientific content and ethical rules with their ethics committee, and then sends to two different reviewers. Double blind peer review system is used in the journal when evaluating an article. Author does not know which judge is reviewing their article, and the judges also do not know whose article that they are evaluating. Editor is responsible for this confidentiality. The articles get published when both judges state positive feedbacks. In case of a negative feedback from one of the judges, the article gets sent to a third judge. The articles that are reviewed early and accepted are published under the title of preview. Life Skills Journal of Psychology requires articles to follow American Psychological Association (APA)6th edition when they use in text citation, table, and references. For a research to be evaluated, it must contain less than 15% of citation except the abstract and refences sections. Life Skills Journal of Psychology accepts articles from authors who edits their papers accordingly to the punctuation rules and then login to the system of dergipark. Then, the authors should submit their papers through the submissions section. The articles that do not follow the rules of the template will not be evaluated at all.

In the whole text, only the first letter of titles should be capitalized, and any title should not be numbered. The order of the article should be followed the introduction, theoretical framework, literature review, methods, results, discussion, conclusion, and references. The article should be in A4 size, single-spaced, Cambria and 12 pts. Subtitles should be 12 pts and bold. Margins for the top, bottom, and sides should be 3 cm. Paragraph spacing must be 6 pts for both before and after paragraph. Paragraphs should not be indented.
1. Turkish Title: The title of the article should be written in the most descriptive way, and it should be 14 pts and bold. It should not be written all capitalized.
2. Name and Surname of the author(s) should be placed after the Turkish Title. It should be 12 pts and bold. Also, at the bottom of the first page, authors' names, titles, company name, and e-mail address should be placed as a footnote. The size of the footnote should be 8 pts. When the name of the company is written, the whole name should be spelled out. Authors should avoid abbreviations.
3. Turkish Abstract: Title of the abstract should be 10 pts and bold. Also, the abstract itself should be 10 pts and justified text. Must be 225-250 words. This section should include the abstract of the research. The abstract should compromise where the research has been done, size of the sample, materials, statistical analyses, and results. The title of the Key Words should be 10 pts and bold, and the keywords themselves should be 10 pts. Keywords should have only first letter capitalized.All of the keywords should be italicized except the title. The list of keywords should include minimum 3 maximum 5 words. Also, when the keywords are listed, comma (,) should be used.
4. English Title: The title of the article should be written in the most descriptive way, and it should be 14 pts and bold. It should not be written all capitalized.
5. English Abstract: Title of the abstract should be 10 pts and bold. Also, the abstract itself should be 10 pts and justified text. Must be 225-250 words. This section should include the abstract of the research. The abstract should compromise where the research has been done, size of the sample, materials, statistical analyses, and results. The title of the Key Words should be 10 pts and bold, and the keywords themselves should be 10 pts. Keywords should have only first letter capitalized.All of the keywords should be italics except the title. The list of keywords should include minimum 3 maximum 5 words. Also, when the keywords are listed, comma (,) should be used.
6. Introduction: In this section, the researcher should mention the importance of the topic. The problem that will be discussed in the article should be explained clearly.
7. Theoretical Framework: Every variable should be explained separately in a theoretical framework.
8. Literature Review: the Previous literature of both domestic and international research should be included.
9. Methods: This section should include the type of research, sample, measurement tools and statistical analysis used. Subheadings should not be numbered. Names of the scale should be given in 12 pts and italic type.
10. Results: This section should compromise the results and tables. The titles of the tables should be capitalized the first letter only, 12 pts, and bold. In the tables, again only the first letters should be capitalized and 8 pts. When using a table, the authors should follow APA 6th edition style.
11. Discussion and Conclusion: In this section, the authors should evaluate their research and compare with previous research. Also, implications and future suggestions should also be placed in this section.
12. In-text Citations and References: APA style must be used. The references should be intended for 0.6 cm after the line.
Single-Author Book
Miklowitz, D. (2011). The bipolar disorder survival guide (Second Edition), The Guilford Pres.
Two Authors Book
Fraenkel, J.R. and Norman, E.W. (2008). How to Design and Evaluate Research in Education. 7th Edition, McGraw-Hill, Boston, p.362.
Book with Editor
In J.A. Smith. (2007). (Ed), Qualitative psychology: A practical guide to research methods. London: Sage.
A Chapter from a book with Editor
Young, J.E. (1982). Loneliness, depression and cognitive therapy: Theory and application. In L.A. Peplau & D. Perlman (Eds.), Loneliness: A sourcebook of current theory, research and therapy (p.379-406). New York: Wiley.
Masters or Doctorate Theses
Boyll, J.R. (1986). The effects of active exercise and passive muscle stimulation on self-concept, anxiety and depression. Unpublished doctoral dissertation, Northern Arizona University, Flagstaff.
Articles
Li, X., Stanton, B., & Feigelman, S. (2000). Impact of perceived parental monitoring on adolescent risk behavior over 4 years. Journal of Adolescent Health, 27(1), 49-56.
Assertations
Weissman, A.N., & Beck, A.T. (1978). Development and validation of the dysfunctional attitude sclale preliminary investigation. Paper Presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association. p33, 27-31 March 1978. Toronto, Canada.
Websites
World Health Organization. (2004). The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL)-BREF [Questionnaire]. Retrieved May 7, 2008, from http://www.who.int/substance_abuse/research_tools/en/ english_whoqol.pdf


YAYIN İLKELERİ
1.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, psikiyatri, psikoloji, psikolojik danışma ve rehberlik, sosyal hizmet, psikiyatri hemşireliği, çocuk gelişimi, okulöncesi eğitimi ve özel eğitim alanlarında Türkçe ve İngilizce özgün araştırmalara yer veren hakemli akademik bir dergidir.
2.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki kez yayınlanır. Ancak ihtiyaç olması durumunda özel sayılar da yayımlanabilir.
3.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, araştırma makalesi, olgu sunumu, derleme, konferans bildirisi, tez makalesi, editöre mektup, kitap incelemesi, sistematik derlemeler ve meta analiz türünden makaleler kabul etmektedir. Konferans ve kongrelerde sunulan ancak tam metni kongre kitabında yayımlanmamış olmak kaydıyla yapılan çalışmalarda, sunumun gerçekleştiği konferans ve kongrenin adı, yapıldığı yer ve tarih birinci sayfanın altında dipnot olarak ifade edilmelidir. Gönderilecek çalışma yüksek lisans ya da doktora tezinden üretilmişse bu ayrıntı yazar tarafından makalenin ilk sayfasının altında dipnot kısmında ifade edilmelidir.
4.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, açık erişimli bir dergidir. Bilimsel eserlerin akademisyenler, öğrenciler ve halkla ücretsiz bir biçimde paylaşılması prensibini benimsemiştir. Budapeşte Açık Erişim Girişimi'ni desteklemektedir. Okurlar dergide yayınlanan makalelere ücretsiz olarak erişebilmektedirler.
5.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisine gönderilen eserlerin daha önce herhangi bir dergide yayımlanmamış ya da yayımlanmak üzere gönderilmemiş olması gerekmektedir. Bu hassasiyetin sağlanmasından yazar sorumludur. Makale yayınlandıktan sonra, başka dergilere de gönderilmesinin anlaşılması üzerine makale yayından kaldırılır. Bu durumda doğacak etik ihlalinin sorumlulukları yazara aittir.
6.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisinde yayımlanan yazılar nedeniyle yazarlara ve hakemlere herhangi bir ücret ödenmez.
7.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. Bu nedenle yayımlanan eserlerin telif hakları yazara aittir. İlk yayımlama hakkı dergiye aittir.
8.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisinde yayımlanan eserlerin tüm sorumlulukları eser sahibine aittir.
9.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisinde değerlendirilmeye alınan makaleler önce bilimsel içerik ve etik standartlara uygunluk bakımından editör kurulu tarafından incelenir. Gönderilen makalelerin benzerlik kontrolü ve intihal denetimi Turnitin programıyla yapılır. Benzerlik oranı %15'in üstünde olan ve intihal yapıldığı tespit edilen makaleler anında reddedilir. Editör incelemesinde, makalenin bilimsel özgünlüğü, öne sürdüğü hipotezler, tutarlılığı, test edilebilirliği ve tekrarlanabilirliği gibi belli özelliklere sahip olup olmadığı, alana bulunacağı katkı, yöntemin yeterli olup olmaması, araştırmaya dahil edilen değişkenlerin aralarında ilişki aranıp aranamayacağına ve makalenin dergi yazım kuralları ve APA formatına uygun bir biçimde yazılıp yazılmadığına bakılır. Ayrıca istatistiki yöntemlerin kontrolü, makalenin daha önce bir yerde yayınlanıp yayınlanmadığı, herhangi bir tezin parçası olup bu durumun dipnot olarak bildirilip bildirilmediği, herhangi bir kongrede sunulmuş olup bu durumun dipnot olarak bildirilip bildirilmediği, sunulduysa tam metninin kongre kitabında yayınlanıp yayınlanmadığı araştırılır. En son ise kaynakça kontrolü yapılır. Tüm kontrollerin sonunda uygun bulunan makaleler, alanlarında uzman hakemlere gönderilir.
10.Editöryal süreci başarıyla geçen makaleler alanında uzman iki hakeme gönderilir. Dergi makale değerlendirmesinde çift kör hakemlik sistemiyle çalışmaktadır. Yazar makalesini değerlendiren hakemin kim olduğunu, hakemse makalesini değerlendirdiği yazarın kim olduğunu bilmez. Bu gizliliğin sağlanmasından editör sorumludur. Her iki hakemin de olumlu görüş bildirmesinden sonra makale yayımlanır. Hakemlerden biri olumsuz diğeri olumlu görüş bildirmişse, makale üçüncü bir hakeme gönderilir. Hakemlik süreci biten makaleler erken görünüm başlığı altında yayınlanır.
11.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisine gönderilen makaleler, metin içi referans gösterme, tablo gösterimi ve kaynakça gösteriminde American Psychological Association (APA) 6 stilinde olmalıdır. Çalışmanın değerlendirilmeye alınması için benzerlik oranının özet, abstract ve kaynakça hariç %15'in altında olması gerekmektedir.
12. Araştırma ve olgu sunumu makalesi gönderecek yazarların etik kurul izinleriyle ilgili bilgileri mutlaka makale içerisine eklemeleri ve etik kurul onay formunu makalenin son sayfasına eklemeleri gerekmektedir. Yazarların makaleleriyle ilgili benzerlik raporunu, gönderim esnasında sisteme yüklemeleri gerekmektedir. Yazarlar, Turnitin programından alınacak olan benzerlik raporunu şu noktalara dikkat ederek hazırlayacaklardır (Eşleşmeleri çıkart: 4 kelimeden az işaretlenecek, kaynakça hariç tutulacak, tırnak içi dahil işaretlenecek ve son olarak "depo yok" seçeneği işaretlenecektir.
13.Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisine makale göndermek isteyen yazarlar, makalelerini derginin yazım kurallarına göre düzenledikten sonra Dergipark sistemine giriş yapmalıdırlar. Ardından makale gönder sekmesinden yayını göndermelidirler. Biçim bakımından şablona uygun olarak gönderilmeyen yazılar hiç bir şekilde değerlendirmeye alınmayacaktır.

YAYIN ETİĞİ KRİTERLERİ
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisinde yayın etiği kriterleri olarak International Committee of Medical Journal Editors ve Committee on Publication Ethics önerileri dikkate alınmıştır.

Editörün Sorumlulukları
1.Editör, dergiye gönderilen makalenin ön incelenmesinden yayın kuruluna sunulmasına, hakemlere gönderilmesinden kabul veya ret aşamasına ve yayına kabul edilen makalelerin baskı süreçlerine kadar tüm aşamalarda sorumluluk taşımaktadır.
2.Editör, gönderilen makalenin içeriğinin gizliliğinden ve kör hakemlik sürecinde hakem isimlerinin gizliliğinden sorumludur.
3.Editör, dergiye gönderilen makalenin ilk aşamasında benzerlik kontrolünü yapar. Derginin standartlarının üzerinde benzerlik oranına sahip ve benzerlik oranı düşük olsa bile intihal yapıldığı tespit edilen makaleleri anında reddeder. Bu anlamda problem bulunmayan makaleleri yayın kuruluna sunar. Yayın kurulu makalenin bilime sunacağı katkı, özgünlüğü, tekrarlanabildiği, bilimsel metodolojiye sahip olması konularında nihai kararını editöre bildirir. Editör uygun bulunan makaleleri alanda en az doktora düzeyinde iki hakeme gönderir.
4.Editör hakemlik sisteminde çift kör hakem metodunu kullanır. Hakemin yazarı görmesine, yazarınsa hakemi görmesine izin vermez. Bu gizliliğin sağlanmasından sorumludur. Makalenin doğru bireylerce değerlendirilmesi için hakemlerin bu alanda spesifik çalışmaları olmalarına dikkat eder. İki hakemin ret verdiği makaleyi yazara iade eder. Bir hakemin kabul bir hakemin ret verdiği makaleyi bir kez olmak koşuluyla üçüncü bir hakeme gönderir. En az iki hakemin yayınlanabilir raporu verdiği makaleleri yayın aşamasına koyar.
5.Editör dergiye makale gönderen yazarları görebildiklerinden onlarla ilgili bir yanlılığa düşmez. Görevini kötüye kullanmaz ve onları herhangi bir özelliklerinden dolayı ayrımcılığa veya ayrıcalığa tabi tutmaz.
6.Dergide yayınlanmış bir makaleyle ilgili ilerleyen süreçte etik bir ihlalin saptanması durumunda editör bu durumla ilgili yaptırımlarını uygular.

Hakemlerin Sorumlulukları
1.Hakemler yazıyı değerlendirme sürecinde adil ve şeffaf olmalıdır. İlgili makalenin konusu uzmanlık alanı nedeniyle kendi yayınlarına benzer olabileceği için herhangi bir yanlı veya olumsuz bir tutum içerisine girmemeli yayını adil bir biçimde değerlendirmelidir.
2.Hakemler makalede bulunan metin içi alıntılarla kaynakçanın örtüşmesini kontrol etmeli bu anlamda gördükleri hataları editöre bildirmelidir.
3.Hakemler, gönderilen makaleyle ilgili alanlarda çalıştıkları için, makalenin özgünlüğü konusunda hassas olmalıdır. Makaleyle ilgili bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenleri yordayıp yordamayacağı veya değişkenler arasında ilişki aranıp aranamayacağı konusunda ilgili literatürü kontrol edip makaleyle ilgili karar vermelidir.
4.Hakemler, gönderilen makalelerin daha önce bir kongrede sunulup sunulmadığı veya bir tezin parçası olup olmadığını kontrol etmeli, böyle bir durumun dipnot olarak verilip verilmediğini incelemelidir.
5.Hakemler, makaleyi değerlendirirken yazarı incitecek kişisel yorumlamalardan kaçınmalı ve tüm eleştirileri bilimsel bir dille yapmalıdır.
6.Hakemler, değerlendirdikleri makalelerin gizliliğinden sorumludur. Bu nedenle makaleyle ilgili duygusal bir tavır takınmaktan uzak olmalıdırlar.
7.Hakemler, çıkar çatışması olduğunu düşündükleri durumları mutlaka editöre bildirmekle sorumludur.
8.Hakemler, kendilerine verilen süre zarfında makaleyi değerlendiremeyeceklerse bu durumu editöre bildirmelidir.

Yazarların Sorumlulukları
1.Yazarların çalışması özgün olmalı, bilime katkıda bulunabilecek yeterlikte olmalı, bilimsel metodolojiyi takip etmeli ve raporlaştırmayı APA 6 kriterlerine göre uygun standartlarda yapmalıdır.
2.Yazarlar dergiye intihal yapılmamış bir makale sunmak zorundadırlar. Makalenin yayımından yıllar sonra bile böyle bir durumun tespiti halinde haklarındaki idari ve adli yaptırımların olabileceğini göz ardı etmeden yayınlarını bilimsel ve ahlaki standartlara göre hazırlamakla sorumludurlar.
3.Yazarlar yayınlarında alıntılama kurallarına uymadan alıntı yapmak, bir başka yazarın ifadelerini kaynakça göstermeden kendi beyanı gibi kullanmak, uydurulmuş verileri kullanmak, verilerle oynamak, yapılmamış bir çalışmayı yapılmış olarak göstermek, daha önce yayınlanmış bir makaleyi tekrar yayın için göndermek, bir datadan birden fazla yayın çıkarmaya çalışmak, hak etmediği halde makaleye hediye yazar eklemek, araştırma esnasında destek aldığı kurumların katkılarını makalesinde yazmamak, deneysel çalışmalarda insan haklarına uymamak ve ileride telafisi güç hatalar yapmak, bir tezden birden fazla makale yayınlatmaya çalışmanın etik ihlali olduğunu bilmeli ve bu standartlara göre hareket etmelidir.
4.Yazarlar dergiye gönderdikleri makaleleri yazım kurallarıyla yazmak zorundadırlar. Ayrıca imla ve noktalama konusunda hassasiyet göstermelidirler. Öz, bilimsel açıdan yeterli olsa bile şekil konusunda hassas olunmayan makalelerin reddedileceğini unutmamalıdırlar.
5.Yazarlar, değerlendirme sürecinde editörle devamlı iletişim halinde olmalıdırlar. Editör yazara, hakemin düzeltme tavsiyelerini gönderecek ve bu düzeltmeleri tekrar hakeme gönderebilecektir. Yazar düzeltmeleri zamanında yapmalı ve hakemlerin önerilerini harfiyen yerine getirmelidir. Bu konuda yükümlülüklerini yerine getirmeyen yazarın makalesi reddedilecektir.
6.Yazarlar araştırmalarda elde ettikleri verileri saklamakla yükümlüdür. Dergi editörlüğü makalelerin yayımından yıllar sonra bile yazarlardan bu dataları talep edebilir.
7.Yazarlar makaleye katkısı olmayan kişileri yazar olarak eklememelidir. Ayrıca çok yazarlı makalelerde yazarların sırası, makaleye katkı yoğunluklarına göre yapılmalıdır.
8.Dergiye makale gönderildikten sonra yazar, makaleye yazar eklemek ve yazar çıkartmak için başvuru yapamaz, böyle bir talep oluştuğunda makalesinin reddedileceğini peşinen kabul eder.
9.Yazarlar makaleleriyle ilgili çıkar çatışmasını ve varsa mali destekleri dipnot olarak beyan etmelidir.

Ücretsiz

Download Cover Image